Dạy thêm, học thêm: Khi mất nhiều, nhưng thu đượcx

Chuyện dạy thêm, học thêm đã được đề cập nhiều lần trước Quốc hội, nhưng cho đến nay, vấn đề này vẫn chưa được giải quyết một cách thấu đáo. Vậy nguồn gốc của việc dạy thêm, học thêm xuất phát từ đâu? Hãy cùng chúng tôi đi vào phân tích về “mất” và “được” trong việc này.

Mất thời gian nghỉ ngơi, nghiên cứu và rèn kỹ năng của giáo viên

🔎 Xem thêm

Lạp xưởng bị chua có ăn được không? Cách làm lạp xưởng bảo quản được lâu nhất

Sahara không phải hoang mạc lớn nhất hành tinh

Bột ngọt: Sự thật về tác hại và cảnh báo cho sức khỏe

Thời gian dạy thêm chiếm rất nhiều trong lịch trình của giáo viên, khiến họ không còn đủ thời gian để nghỉ ngơi, nghiên cứu và phát triển bản thân. Cảm giác thấy nhiều giáo viên chỉ còn dạy đơn điệu, không hồi hộp nữa khiến chúng tôi rất xót xa. Cả tâm trí và công sức của họ đều được dành cho việc dạy thêm, và không còn ngọn lửa nhiệt huyết dành cho công việc chính.

Giao tiếp không qua được tường lửa

Trong quá trình dạy thêm, nhiều giáo viên phải dễ dãi, linh hoạt với học sinh. Nếu họ giữ nguyên cách dạy như ở trường, học sinh sẽ không đăng ký học. Từ đó, mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trở nên thoáng đãng, mất đi sự thiêng liêng mà chỉ còn là một mối quan hệ “mua bán”, sòng phẳng, “tiền trao cháo múc”…

Vị trí của người thầy trong mắt phụ huynh và học sinh đã thay đổi rất nhiều, một phần là do việc dạy thêm. Điều này tạo nên sự bất bình đẳng trong giáo dục giữa các học sinh. Các em có điều kiện học thêm được đối xử khác biệt so với những em không có khả năng tài chính, không thể tham gia học thêm.

Quá nhiều thời gian dành cho học thêm, làm mất tập trung

Thời gian dành cho học thêm quá nhiều khiến học sinh mất tập trung và không còn đủ thời gian cho các môn học khác hoặc để nghỉ ngơi. Khi bị áp lực từ việc học thêm, các em dễ bỏ qua việc học các môn khác, hoặc học ch superficially, không dồn sức.

Bằng chứng cho điều này là điểm số thi tốt nghiệp môn lịch sử năm qua thấp, bởi nạn học thêm đã chiếm hết thời gian học các môn khác của các em. Các em “học qua loa” nhưng vẫn đạt điểm số cao. Điều này đồng nghĩa với việc nếu học sinh có nhiều điểm thấp, giáo viên sẽ không được xét danh hiệu cuối năm học. Do đó, ở một số trường, luôn có hiện tượng “cấy điểm” ngay hàng thẳng lối để các em có một “học bạ đẹp”.

Còn chờ gì mà không trải nghiệm Viettel AIO ngay bây giờ?

Khi nhìn lại vấn đề dạy thêm, học thêm, chúng ta nhận thấy rằng việc này có những lợi ích nhất định như tăng thu nhập cho giáo viên và cung cấp kiến thức bổ sung cho học sinh. Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng nó cũng mang theo nhiều hệ lụy và mất mát. Vì vậy, chúng tôi muốn đề cao giáo dục chính quy và khuyến khích học sinh học tốt ngay từ ban đầu.

Với Viettel AIO, chúng tôi cam kết cung cấp một hệ thống giáo dục chất lượng, giúp học sinh nâng cao kiến thức, không cần phải tìm đến việc dạy thêm. Hãy truy cập Viettel AIO để khám phá thêm về các khóa học chất lượng, được thiết kế bởi các chuyên gia hàng đầu. Đừng để con bạn lãng phí thời gian và công sức vào việc học thêm, hãy tận dụng ngay các nguồn tài nguyên giáo dục tốt nhất từ Viettel AIO!